Na zdjęciu  - dwoje uczniów, którzy siedzą przy stoliku w sali lekcyjne.  Na stoliku stoi koszyczek, w którym powkładane są spożywcze produkty wielkanocne , zgodnie z karteczkami, znajdującymi się w koszyczku, przedstawiającymi  podpisane obrazki  z produktami. Koszyczek wielkanocny przyzdobiony jest baziami. Obok na stoliku leży  kartka z rysunkiem przedstawiającym chłopca, który trzyma w ręku koszyczek wielkanocny.
Opublikowano w

„Gramy Zmysłami”

Ogólnopolski Projekt Edukacyjny
V edycja
Opublikowano: 15.04.2026

W związku z udziałem w Ogólnopolskim projekcie „Gramy Zmysłami” dzieci z SPS 147 przy ul. Żytniej wzięły udział w kolejnych proponowanych zadaniach: smak oraz zmysł równowagi.

 

Zadanie: „Wielkanocny koszyk”

Zajęcia poświęcone tradycji koszyka wielkanocnego to doskonały sposób na połączenie edukacji regionalnej, sensoryki oraz nauki symboliki. Lekcja była poświęcona poznawaniu smaków z wielkanocnego koszyka poprzez zmysły. Przy pomocy nauczyciela dzieci przyszykowały wielkanocny koszyk. Do dyspozycji miały: serwetkę, sól, pieprz, chrzan, jajka, pisanki, baranka z cukru, kromkę chleba, kawałek kiełbaski, szynkę i babeczki. Dzieci odkrywały zawartość koszyka, a następnie przystąpiły do degustacji.

 

Zadanie:Warsztaty robienia pizzy”

Warsztaty robienia pizzy to dla dzieci fascynująca podróż kulinarna. Centralnym punktem tej przygody był zmysł smaku, który pozwala odkrywać nowe połączenia i uczyć się świadomego jedzenia. Podczas zajęć dzieci uczyły się prostych przepisów na pizzę oraz rozwijały motorykę małą i współpracę.

 

Zadanie: „Wiosenny tor przeszkód”

Lekcja wychowania fizycznego oparta na torze przeszkód to świetny sposób na rozwijanie równowagi. Dzieci uczyły się kontroli nad własnym ciałem poprzez zabawę.

 

 

Prowadzące projekt w SPS 147 przy ul. Żytnia

Izabela Wakulińska

Martyna Nożewska